martes, 13 de octubre de 2015

Péndulos simulados

En esta simulación puedes realizar de forma virtual la experiencia del péndulo simple. En ella además de variar la longitud del péndulo, puedes reproducir las condiciones de gravedad de la Tierra u otros planetas del Sistema Solar.


Simulación del péndulo (Ángel Franco García)


La segunda simulación es similar a la primera aunque algo mas completa, nos permite variar la masa y la amplitud del movimiento.


Pendulum lab (Colorado University)
 

martes, 6 de octubre de 2015

Cine y Física: Ágora

Pocas veces el cine puede ser tan útil para explicar conceptos físicos como en este caso. La película española "Ágora" de Alejandro Amenabar, nos cuenta la vida y obra de una de las pocas mujeres científicas de la antigüedad (sino la única): Hipatia de Alejandría. De esta obra voy a destacar unos fragmentos útiles.

Al inicio de la película vemos a Hipatia explicando las ideas geocentristas de Aristóteles y planteando la existencia de dos "físicas" distintas: la de los cuerpos celestes y la de los cuerpos terrestres:





 En otro momento de la película se plantea la siguiente cuestión: si la Tierra se mueve ¿no deberíamos notarlo?







Casi al final de la película Hipatia introduce la idea de órbitas elípticas, llegando a lo que hoy conocemos como primera ley de Kepler. Evidentemente no se tiene constancia de Hipatia llegase a esa conclusión, muy probablemente no lo hizo. El autor de la película considera que gran parte de la obra de Hipatia desapareció en el incendio de la Biblioteca de Alejandría por que sería posible que realizara muchos avances de los que no que se tiene constancia en la actualidad.


viernes, 2 de octubre de 2015

Masa, volumen y densidad

Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. Estas características de la materia ya fueron estudiadas desde antiguo: Hierón II, rey de Siracusa en el siglo III a.C. y pariente de Arquímedes, tenía suficiente confianza en él para plantearle problemas aparentemente imposibles. Cierto orfebre le había fabricado una corona de oro. El rey no estaba muy seguro de que el artesano hubiese obrado rectamente; podría haberse guardado parte del oro que le habían entregado y haberlo sustituido por plata o cobre. Así que Hierón encargó a Arquímedes averiguar si la corona era de oro puro [...] .
Arquímedes no sabía qué hacer. El cobre y la plata eran más ligeros que el oro. Si el orfebre hubiese añadido cualquiera de estos metales a la corona, ocuparían un espacio mayor que el de un peso equivalente de oro. Conociendo el espacio ocupado por la corona (es decir, su volumen) podría contestar a Hierón, lo que no sabía era cómo averiguar el volumen de la corona.
Arquímedes siguió dando vueltas al problema en los baños públicos.[...] De pronto se puso en pie como impulsado por un resorte: se había dado cuenta de que su cuerpo desplazaba agua fuera de la bañera. El volumen de agua desplazado tenía que ser igual al volumen de su cuerpo. Para averiguar el volumen de cualquier cosa bastaba con medir el volumen de agua que desplazaba. [...]
Arquímedes corrió a casa, gritando una y otra vez: "¡Lo encontré, lo encontré!". Llenó de agua un recipiente, metió la corona y midió el volumen de agua desplazada. Luego hizo lo propio con un peso igual de oro puro; el volumen desplazado era menor. El oro de la corona había sido mezclado con un metal más ligero, lo cual le daba un volumen mayor. El rey ordenó ejecutar al orfebre.





Esta actividad está tomada de la página: "Iniciación interactiva a la materia". Pincha en la imagen para hacer mas actividades sobre medida de masas, volúmenes o densidades